Abeliansky sostiene que “algunos de los elementos que hay que tener presente al momento de evalular la complejización del patrón de especialización de las principales ciudades argentinas están vinculados, en parte, a las agencias gubernamentales y en parte a las empresas;
la cuales tienen una cada vez más relevante capacidad de aprendizaje e interconexión”. En parte por su capacidad tecnológica y que a su vez, por la dependencia de la calidad y el potencial innovador resultante de las competencias técnicas y humanas de nuestros estudiantes y trabajadores.
“Es por esto que al considerar el entorno que se sujeta a las potenciales capacidades de enseñanza de dichas organizaciones -públicas y privadas- resulta imperativo definir los niveles de competitividad de las empresas, del gobierno” afirmó Abeliansky.La expansión de las TIC’s le permitirá a la Argentina mejorar esta capacidad, por lo que una de las características centrales del proceso de transformación socio-tecnológico es la de implementar políticas de difusión y promoción de la capacitación disciplinas basadas en TIC’s, dando impulso a una cada vez más importante formación en las áreas del conocimiento que requieren una masa crítica de profesionales capacitados sobre ciencias duras para responder a los desafíos que la sociedad del conocimiento plantea, sin perder el equilibrio propio de una necesidad humanística respetuosa de la identidad, la cultura y el medio ambiente.
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